公费师范生的确有不少长处，不过如今看来，或许到了终止这项政策的时机了，主要原因有以下几点。
首先，教师岗位的需求量已经变得很少。如今社会上众多师范毕业生都在等待考编，渴望获得一个教师的位置。每年教师招聘的总人数持续减少，从就业角度分析，当前教师岗位的空缺，让这些准备考编的普通师范院校毕业生来填补更为妥当。换言之，即便国家取消公费师范生制度，依然能够选拔出优秀人才从事教育工作，所以公费师范生就没有继续存在的必要了。再者说，废除公费师范生，或许还能促进部分社会人员的就业。
其次，公费师范生违约的现象一直存在。其实公费师范生提供的好处相当诱人，包括免交学费、发放生活补助，毕业后就有编制，最短的任职期只要6年。而且当下的部属公费师范生，通常都能保障到硕士毕业。但我们每年都能看到这样的报道，明明官方规定了6年的服务期限，却仍有少数人选择违约，宁愿补缴相应费用也不愿继续履行承诺。尽管违约者只是少数，但违约政策的实际存在，表明公费师范生并非适合所有人。
再者说，公费师范生的录取机制存在利弊。以今年的录取情况为例，部属师范大学普遍要求考生分数在650分以上，即便是省内的一些师范大学，公费师范生的录取分数线也要达到600分以上。这么高的分数线固然能筛选出更优秀的人才，但同时也增加了这些公费师范生违约的可能性。这些高分考生当初填报志愿时，自然是希望得到一个稳定的编制工作。然而不容忽视的是，他们分数高、能力强，通常进入的是优质学校学习，经过4年甚至7年的培养，视野开阔了，选择也更多了，难免会产生毁约的念头。但很显然，这也使得公费师范生的门槛被抬高，导致一些原本更适合参与公费师范生的学生失去了机会。所以说，从某个角度看，公费师范生的设置本身就是一个两难的选择。
因此，现在确实到了考虑取消公费师范生的时刻。一方面教师的需求越来越小，另一方面公费师范生存在违约问题，再者说，未必能选中最匹配公费师范生条件的学生群体。所以，这项政策已经到了需要被取消的时期。