当前，孩童口中冒出污言秽语已非罕见之象，甚至少数年幼孩童亦会随口使用这般词汇。这种现象背后的成因颇为复杂，有的是受到同伴影响，有的则意图借此吸引他人注意，更有甚者，部分孩子其实并不明了这些词语的实际含义。对于此情此景，社会上存在不同观点：有人觉得孩子们尚年幼懵懂，说些脏话纯属无心之举，无需过度计较；亦有人认为，尽管一句脏话看似只是言语习惯，若长期不加干预，不仅可能损害孩子的文明礼仪与人際交往能力，更易让孩子养成以攻击性语言抒发情绪的坏习惯。孩童说脏话，我们究竟该对待与否？
01
低龄孩童说脏话
已成普遍现象
旁观者观察：
邻近住所的孩子频繁使用污言秽语，家长疏于管教，如今其言语中夹杂"脏"字之现象触目惊心！我不敢让孩子与其玩耍。@风油精成精了
小区孩童多有不雅言语，关键在于家长或祖辈听闻后鲜少加以制止，此情此景令我费解！@名字
不仅脏话，更有竖中指之举，我见过不少幼童常对人竖起中指，不知从何处习得，估摸着他们自己并未了然此举易招致不必要的纷扰。@望海云泽
家长经历：
每至幼儿园接送孩子时，总能听到孩童嬉闹中不时冒出几句"国骂"，每次听闻都倍感无奈。@九虎虎虎虎虎虎虎虎คิดถึง
我家有两个孩子，大的九岁，小的六岁。大的日常用语为"给我擦皮鞋""我要验牌"，小的则在学"我dior"，男孩间常相互指责对方为"gay"（他们年龄段理解的gay意指粑粑）。@穗穗平安
教育者心声：
老师要求我在家为孩子做语言榜样，然而现实是，我下班后疲惫不堪，辅导作业时血压急升，偶有失态吼出"烦死了"，孩子次日便在学校抱怨老师"烦死了"。孩子犹如一面镜子，我要求其情绪平稳、言辞得体，却忽视了自身亦需先学会良好沟通。@mindbridge
我的四岁儿子，近期频繁使用脏话，我们家长从未此等言语，乃因他在小区玩耍时，部分小学生如此行事，有时还提及"谁最后到谁就是gay""给我擦皮鞋"等网络用语，我便告诉他，这些话是粑粑话，要冲入马桶，粑粑话腥臭，孩子便询问，为何大哥哥大姐姐可以说，我只能回应这是他们的事，你是你的事，因为我亦不知该如何解释。@得吾杜
教师视角：
不只是脏话，我们班二年级孩童甚至互相辱骂"你是gay""你是拉拉"，非孤立事件，全年级均有此类现象。起初我们教师以为他们不懂何意，后发觉他们实则明了此与同性之恋相关，只是尚未如成人般理解深刻，最令人担忧的是他们根本不愿改正。如今孩童接触手机后真可谓无所不知，告知家长后，家长还认为我们教师小题大做。@梅花璐lulu
02
关于孩童说脏话
各方观点各异
往届人士看法：
九十年代的我曾因骂脏话遭家长严厉惩罚，那乃混合双打。@^Miao~
不说脏话可能遭孤立，之前上小学时我们班有位女生始终不肯说脏话，结果被孤立，老师最终也认定她品行不端。@弟弟猫叫十二
我执教十五年，最担忧的不是孩童说脏话，而是家长言称"老师请多担待，他在家亦如此"。@拜拜公仔来一打
旁观者见解：
孩童有时并不知晓脏话之意，仅因他人使用而好奇模仿。@September
此乃孩童发展中的诅咒期，若说得过分还需干预。@菲妳漠属
认为不错，有脾气有性格，在不违法前提下宣泄自我情绪，有个度即可，脏话并非洪水猛兽，见不喜之物或心情不佳时说出口较憋在心里为好。@♠♥♣◆
每个人都会说脏话，且必定会说，只是时间问题，从语文角度观之，其不过是个词汇，问题不在于说脏话，而在于时间地点，对孩子而言，这些语言尚早，且他们学习的程度尚不能理解其含义，低龄孩童"出口成脏"必须严厉制止！@星莓金雪
真正的礼貌非从未说脏话，而是知何场合说何话，并具备同理心。只要亲子沟通畅通，此混沌期会迅速度过。@把沙滩带回家
一方面现今孩童接触网络较早，且好奇心强，极易习得不良内容，另一方面并非所有家长皆能避免使用脏话，即便能控制，孩童至学校亦易受环境影响。你未必知晓我听到楼下孩童嘲笑一位女同学称其为"老嫂子"时的震惊，他从何习得此词？细想或许并未理解意思便学了去。@思与归
每次见证有人言"孩童说脏话仅是模仿，无需较真"，我想反驳：语言乃思维之表象，今日觉得脏话无需较真，明日是否觉得打人亦无需较真？底线即底线，退一步即是无底深渊。但我亦明白，"较真"非等同于"发火"。真正的较真，是温和而坚定地告诉孩童：此词不佳，我们不这样说，我们可以换种表达，得当的表达更具力量。@橄榄石批发
心理学角度分析，低龄幼儿说脏话多源于语音好奇。他们发现某些词汇发音短促、节奏清晰，且能引发成人强烈反应，因而反复模仿，并无主观恶意。然而，随年龄增长，脏话之功能悄然转变。进入小学阶段，不少孩童将网络"烂梗"用作社交工具，在短视频与游戏界面刷到的粗俗词汇，成了同伴间的"通行证"，不说，反而显得"落后"。更有甚者，将脏话写入作文与作业，视文明用语为"老土"，将粗俗当作"个性" 。@绿水
03
有效引导
疏导胜于堵塞
往届人士建议：
只要我不说脏话，就能结交不说脏话之人，这些人亦听不得脏话。二十多年了，无论是亲人还是友人皆不说脏话。@silence
教师观点：
我通常言，心中所思即口中所言，因此辱骂他人者即是我本人。@迎好运
家长方法：
我家孩子首次随同学说脏话时，我向其解释了这些词语的含义，其后孩子不再使用，觉得难堪恶心，遇情绪激动时会用替代词，如哇、真厉害等。@戴花持酒祝东风
家长经验：
我家孩子从幼儿园回家后提及，老师说明了说脏话的孩童思维皆直行，不会拐弯，脏话说出即脑部撞石头上。有次孩子突然说了一句脏话，随即向我道歉，说不好意思，她刚脑部撞石头了。老师引导一方面，家长亦需以身作则，家中勿说脏话。@鱼羊日月
家庭规则：
我们家定下三条规矩"任何一人说脏话被另一人听见，对方皆可给予耳光"，这是孩童唯一可打长辈之情形，孩童心中亦觉得说脏话乃坏事，大人被打多了渐渐也改掉。@星宸大海
家长应对：
我家孩子上幼儿园后，有两次突然冒出脏话，我和妻子未大惊小怪，仅询问其从何学得，随后教其表达情绪其他词语，孩子觉得无趣，此后便不再说。@初见
旁观者建议：
应增加孩童接触营养内容，现今互联网信息过于复杂，非普通孩童能控制接受。@忧郁Kami +.
因不清楚脏话含义，单纯因手机视频所见、身旁同学这样说，逐渐成为口头禅。这是希望融入群体之表现，或觉得这是酷事。家长与老师首先应避免情绪失控，因为他们未必知晓此话含义及背后卑劣性质，应耐心解释并站在孩童角度告知何为真正"酷"，何为"装酷"，融入孩子团体，站在孩子思维引导孩子团体才是聪明家长之事。@Kelly
面对孩童说脏话，"不较真"与"乱较真"皆为误区。不较真，等于默许脏话成为孩童日常用语习惯，使粗俗语言在同伴间形成"破窗效应"；乱较真，则以粗暴制止粗暴，反而将脏话"武器化"，成为孩童对抗家长手段。找准根源，方可对症下药。此根源，往往不在孩童，而在于其所处语言环境。从更广层面看，孩童口中脏话，常为成人世界语言环境的"镜像"。短视频中脏话连篇的游戏解说、平台上恶意篡改之"毒动画"、社交软件中随意传播之低俗烂梗，皆在潜移默化塑造孩童语言习惯。习惯了简单粗暴的网络词汇，逐渐丧失以精准优美语言描述事物、沟通情感能力，更可能在价值观层面产生偏差，将不尊重他人视作"玩得起"，将突破道德底线当作"有个性"。较真，不仅是家庭之事，更是全社会之事。
正确引导孩童远离脏话，需家庭、学校、平台多方协作，疏堵并行。家庭为人生第一所学校，家长之言传身教最为直接教材。父母首先需检视自身语言习惯，不在孩童面前粗言秽语，以规范日常表达为孩子树立榜样。孩童说脏话时，勿急于责罚，而要耐心询问"你从何处听到""你知道此词何意吗"，帮助孩子认识脏话含义与伤害，引导其主动摒弃。对于处于"污言秽语敏感期"之低龄孩童，可采用"冷处理"策略，不过度反应，弱化孩童对脏话关注，同时以丰富阅读与故事输入，替代粗俗词汇语言刺激。学校层面，需将语言文明纳入日常德育范畴。班会课上可开展"网络梗辨析"活动，让学生自列常用梗，讨论何者良性、何者负面，在辨析中提升语言素养与判断能力。平台治理同样不可或缺，短视频与游戏平台应进一步履行主体责任，完善青少年模式，加强内容审核，阻断脏话烂梗向未成年人传播路径，使算法多推优质内容、少推低俗流量。@绿水
主持人总结：
一句脏话，看似仅是口中几个字，却反映出更深层次问题：我们正在为孩子构建怎样语言环境？孩童学会一句脏话，往往并非因其天生倾向粗俗，而是因其处在信息快速流转时代，网络内容、成人交流中不经意表达皆在影响他们。
对待孩童说脏话，该较真时须较真，亦不可简单粗暴。一味责打，可能让孩子仅记住惩罚；完全放任，则可能使错误表达逐渐固化成习惯。真正有效教育，是令其懂得为何某些话不能说，何种表达体现尊重与修养。家长、学校及社会皆需帮助孩子理解，真正"酷"，非会说刺激词汇，而是能以文明表达观点，以理性解决问题。培育有思维底线、会尊重人孩童，就先从教导他们学会"好好说话"做起吧。
你认为该如何引导孩童好好说话？
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来源：半月谈